班本课程莴苣奇遇记
2022/9/10 来源：不详小/四/的/田/地/之
莴苣奇遇记
—LETTUCESTORY—
你
好
莴
苣
#神奇莴苣与你相遇#
—LETTUCESTORY—
夏种秋获，
在“自然教育”课程背景下，
我们继续深耕着课程真正的意义：
顺应儿童，回归儿童。
本学期小四班《莴笋奇遇记》
班本课程应运而生……
接下来，
看一看发生在孩子们身上的故事吧！
课
程
缘
起
在一次午饭中，孩子们对“莴苣炒鱼饼”这道菜产生了浓烈的兴趣。孩子们的午餐就吃得特别香，把饭菜都吃得干干净净，饭后开展餐后活动时，孩子们开启了聊天模式，一段奇妙的对话也被记录了下来。
今天的菜可真好吃，有我喜欢的鱼饼！鱼饼是我最爱吃的！
和胡萝卜烧在一起的那个绿绿的也很好吃，脆脆的，我喜欢吃那个。
绿绿的是什么哇？那是黄瓜吗？我觉得一定不好吃。
不对不对！黄瓜的味道不一样，它比黄瓜更好吃。
热闹的讨论声吸引了更多小朋友的注意，大家都纷纷加入了讨论队伍，小朋友们都在说。教室里充满了期待与向往。为了满足孩子们的好奇心，保护孩子们的小愿望，我们与莴笋来一场别样的约会！
#好奇宝宝开始调查#
—LETTUCESTORY—
课
程
分
析
“莴苣三千问”的调查表，
让孩子们将自己知道的莴苣秘密
以及还想知道的关于莴苣的秘密
用画或写的方法记录在调查表上。
同时，老师们也一起精心制定了
关于莴苣课程的思维导图。
活动预设目标
1、初步认识莴苣的形状、气味，伴随理莴苣过程，了解莴苣各部分特点。
2、通过晒莴苣过程，体验不怕苦、不怕累，遇到问题积极动脑思考。
链接指南
《指南》中指出小班幼儿年龄特点：
1、在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
2、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
3、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
4、能用多种感官或动作去探究物体，
