写作文不会制造矛盾和冲突,好办,学会找麻

童话与小说是高大上的存在，矛盾与冲突是玄而又玄的写作技法。似乎小孩子的写作应该暂时与这些不搭边，因为即使搭边，这也是让孩子望尘莫及的所在。但是对于小学生写作来说，其实，写记叙文与创作童话与小说一样，也是需要讲究矛盾和冲突的。

只是，如果跟孩子提矛盾和冲突，似乎孩子本身理解起来就很困难，更别谈在作文中如何制造矛盾和设置冲突了。但毋庸置疑，矛盾和冲突对于记叙文的写作又太重要了，没有矛盾和冲突的文章无法吸引人，所记叙的事情一旦没有曲折变化，就容易平淡如水，甚至变成流水账模样。

那么如何制造矛盾和冲突呢？其实很简单，我们不要把它当成一个问题，一个技法来对待，回避专业问题的同时，我们用业余的土法就可以搞定了，俗话说偏方治大病，说的也许就是这个道理吧。

土办法是啥？答曰：给主人公制造麻烦。一旦间麻烦或着说困难出现了，主人公走出困境的过程其实就是矛盾展现、矛盾解决，冲突展现、冲突解决的过程。

有些时候，我们甚至可以忽略问题的解决，只是顺其自然就好。因为哪怕这个麻烦最终无法解决，它也会有一个结局出现，即使是一个不讨喜的结果也没有关系，不要忘了还有悲剧这一形式存在。

当然了，创作悲剧不是我们的本意。只是想借此从反面佐证一下“只要困难出现就会有曲折，故事性自然就呈现”这个逻辑。

下面我们以《长发姑娘》为例，感受一下如何给文中人物设置困难。

在设置困难之前，还有一个必要的一步，那就是交代背景。背景，即事件发生的时间、地点、天气等自然环境和人物的身份、职业、性格等人文环境，交代背景可以帮助读者了解事件发生的来因去果。

《长发姑娘》这个故事的背景就是有一位法力非常大的女巫，她有一个花园，花园里长得非常漂亮的莴苣，绿油油，水灵灵的；还有一对很平凡的小夫妇。

这个背景主要就是人文背景了，如果我们凭此大胆预测故事走向的话，应该是普通的小两口无法对抗强大的女巫……可见，背景有预示性。

一个弱小，一个强大，不平等的两类人如果平行不相交则相安无事，一旦有交集，就会有故事了。怀孕的妻子非常想吃女巫花园里的莴苣。因为吃不到，她就变得憔悴，脸色惨白，痛苦不堪。为了满足妻子的需要，丈夫怎么办？丈夫不由得陷入了困境。故事由此生发出来。

身为弱者的丈夫是无法也没有资格与身为强者的女巫对话的，所以他选择用偷的方法来解决困难。但是，正是因为这是不正确的、饱受诟病的做法，所以，丈夫又陷入了新的更大的困境。

一波未平一波又起，这对平凡小夫妇新出生的孩子被女巫以践诺遵守条件为代价，要了过去。新的故事又开始了。

由此，我们可以看出，其实我们不用去理那个高大上的矛盾冲突，它们太理论、太抽象了，只要我们设置一个小小的困难，一个小小的障碍，然后让文中的人物去克服，这样就会在不断地克服困难，克服障碍中去推动故事情节向前发展。

故事只要有了这条发展脉络，就可以继续下去，就可以不断吸引读者兴趣。直到最终故事结束，或者是主动进击圆满结局或者被动接受顺其自然。因为《长发姑娘》的故事结局其实它就没有解决问题，比如那个王子，被巫婆推下楼，眼睛被灌木刺伤以致失明，长发姑娘被巫婆弃置荒漠中，他们俩个都没能也无力解决这个问题，只是有任凭事情自然而然的发生，很巧而美的是，他们最后相遇，并且长发姑娘的眼泪疗愈了王子的眼睛。

为什么没有解决问题还能吸引我们往下读呢？就是因为王子和公主她们仍然处于被设置的那一困难之中——想见却无法相见。可见，只要有困难就有故事，就有引人入胜的情节。

说制造困难的典范之作，完全可以以《西游记》为例，《西游记》其实就是在不断地制造困难，不断地克服困难。我们读西游记还用去分析它的矛盾，感知它的冲突吗？根本不用，只要知道他们进入了一个怎样的困难之地，怎么克服这个困难就可以了，一样会感觉到这个故事很精彩。

转化到孩子们的写作上，我们要学会给要塑造的人物设置一个困难，这个人物战胜困难的过程，其实就是他心灵成长的过程，通过克服困难所表现出的精气神就是他的品质。