慕了慕了这群萧山娃,把ldquo作

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下午三点半左右，南城小学门口熙熙攘攘，站满了来接孩子的家长。

“妈妈！快看！老师送了我们好大一颗菜！”一声清脆的童音划破了宁静，乐乐妈应声望去，只见孩子吃力地提着一大袋子菜，跌跌撞撞向自己跑来。身后还紧跟着一群小南星，看到每个娃手上都拎着菜，家长懵了，这是什么神操作？

孩子放学回家不仅带着书，竟然还带着菜？这还真是头一回见到。

其实，娃手上的菜都来自于校内的“菜园子”——南方农场。

学校不仅能“学习”

还能“种菜”

小南星们在学校除了学习，竟然还种起了菜！都说娃是一代比一代娇贵了，但小学生们面对自己的“承包地”，丝毫不嫌弃太阳大、地里脏，麻溜地穿好围裙、戴上帽子，蹦蹦跳跳下地了！

还真别小瞧这群娃！在花工师傅和科学老师的指导下，孩子们有条不紊地进行着劳作，播种、除草、浇水、割菜样样都行！

“关于南方农场，南城校区规划的是每班一块田，每块田都有田牌、土地证和劳动银行存折。学生一般午饭后会去农场走走看看，班主任也会挑时间组织学生到农场劳动一下。”南城小学德育处王莉舒老师表示。

没听错吧？居然还有土地证和劳动银行存折？学校里的农田，真是“仪式感”满满了！

更有趣的是，学生们作为南方农场的“守护者”，还会定期把农场情况记录在成长记录册上。记录册上孩子们充满童真的话语、一幅幅色彩鲜艳的画，南城小学把劳动嵌入进孩子们的日常生活当中，孩子们对劳动教育也有了新的认识。

舌尖上的“春天”

你细品~

“前不久，农场的莴苣和包菜收获了，我们就组织孩子们去收割了莴苣和包菜，孩子们可兴奋了！”

“老师！我才知道原来莴苣在地里的时候长这个样子啊？”

“老师，这莴苣好粗啊！用镰刀都割不动！”

......

孩子们最开心的自然是丰收的时刻，毕竟劳动总要有收获，而农场的丰收则是对孩子们这段时间辛勤劳动最好的回报。收获了“春天”之后，如何“留住春天”呢？学校将这个艰巨的任务交给了食堂的田师傅。一听说要把割下来的莴苣送去食堂做成美食，孩子们更激动了，两三人合力把一筐莴苣送到了食堂。

“不知道田伯伯会给我们做什么好吃的？”同学们你一言我一语地议论着，脸上满是期待和疑惑，究竟这些莴苣会被做成什么菜呢？

真好吃！

排排坐享用美食

高端的食材，往往只需要最简单的烹饪方式......

虽然只是简单的清炒莴苣，孩子们也吃得很开心，不少学生表示：“虽然平时也吃过莴苣，但都是已经被端上餐桌的，这次看到食堂叔叔阿姨在给莴苣削皮，才知道原来莴苣外面那层皮是不能吃的。”

通过这次特殊的体验，孩子们对于生活常识有了更深刻的了解。张同学在他的成长记录册中写下《悯农》一诗，或许正是经历了劳作的整个过程，孩子才真正懂得了《悯农》这首诗的含义，农民伯伯的辛苦绝不只是口头说说那么简单！

放学之后，学校把剩下的蔬菜分送给了参与采摘的小南星们，“奖励”孩子们的同时，也希望小南星能把这份“春味”分享给家人。

“孩子一到家就缠着我们，要把带回来的蔬菜给烧了，平时也不见他那么积极！”一位家长哭笑不得。

简单的蔬菜，在家长和孩子的手中，能碰撞出什么样的“火花”呢？跟着萧教君一起看看南城娃版“春味大赏”吧！

凉拌莴苣、炒三丝、莴苣炒肉......这也太有食欲了吧，这几天天气燥热，吃点凉拌莴苣解腻又开胃，再合适不过了！而且孩子们自己在学校种的蔬菜，天然、绿色、无污染，吃起来似乎也更加美味！

一位家长表示：“孩子平时是不大爱吃莴苣的，但是自己种出来的可能更‘香’一点，居然破天荒地也吃了几筷子。”

小南星们亲自上阵，体验种菜、除草、浇水、收获的过程，这是全新的体验！

王老师表示：“孩子们亲自体验摘菜这样的活动，是现在的孩子们日常不太有的经历。通过这种活动，他们才明白了哪些蔬菜是春天特有的，发现拔草都是不那么轻而易举的事情。因为草的生命力其实是很强的，扎根很深，所以拔草是比较费力的一件事。但是孩子们以前其实是不知道的，通过实践之后他们才深刻体会到了大自然的奥妙。”

是啊！现在的孩子们亲近大自然的机会太少了，想想萧教君小时候，就喜欢摘野花玩泥巴......

您还知道哪些学校的特色农场？

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